À propos du projet
Le Programme canadien de prêts aux étudiants de RHDSC, en partenariat avec le Programme d’aide aux étudiants de la Colombie-Britannique et l’Association nationale des collèges carrières, a retenu les services de DLB Consulting Inc. en 2007 pour mener une recherche visant à rassembler des pratiques innovatrices inspirées des efforts déployés par les établissements d’enseignement privés pour assurer la réussite scolaire. Ces efforts illustrent la participation positive des établissements à la vie de leurs étudiants; ils aident les étudiants à choisir un programme d’études qui leur convient, à suivre leur formation avec succès et à passer avec assurance de l’école au milieu du travail ou à des études supérieures. Par ailleurs, on inclut généralement dans la réussite scolaire le remboursement du prêt étudiant.
La recherche effectuée dans le cadre du présent projet a porté sur les pratiques en œuvre dans six étapes de l’interaction collège-étudiant : préinscription, inscription, assiduité, retrait précoce, obtention du diplôme et période après les études. Ces pratiques découlent de principes qui semblent transcender la taille de l’établissement. Bien que les collèges puissent être en mesure d’affecter des ressources plus importantes à une activité donnée, nous avons découvert que les collèges de niveaux d’inscription différents appliquent ces pratiques de manière efficace. Ce guide présente un certain nombre de pratiques innovatrices regroupées selon les thèmes suivants :
- Excellence scolaire
- Valeur fondamentale axée sur les étudiants
- Évaluation et administration de tests à la préinscription
- Orientation efficace
- Conseils en matière personnelle et financière
- Stages et travaux pratiques
- Aide au placement
- Excellence administrative
- Participation du secteur
L’information contenue dans le présent guide est aussi disponible en ligne à www.nacc.ca/practices. Le site offre un engin de recherche qui permet à l’usager d’avoir accès à ces pratiques en fonction de leur utilisation à l’une ou à plusieurs des six étapes mentionnées précédemment. Nous espérons que le site Web et le guide permettront aux établissements privés d’améliorer les taux de remboursement des prêts étudiants, ce qui devrait contribuer à réduire le risque financier couru par le programme de prêts étudiants.
Enfin, nous espérons que ce document évoluera. Avec le temps, de nouvelles approches seront développées pour améliorer encore davantage le potentiel de réussite scolaire. L’héritage durable de ce projet sera, d’une certaine manière, la mesure dans laquelle la communauté des collèges carrières privés du Canada continue à contribuer à la discussion grâce au libre partage d’idées. En échangeant sur les pratiques innovatrices et les leçons dégagées, les établissements y trouveront leur compte grâce à l’amélioration des services qu’ils offrent aux étudiants. Dans les établissements d’enseignement du secteur privé, améliorer la qualité de la formation donnée aux étudiants est une bonne pratique commerciale.