Résumé
Stages et travaux pratiquesPlusieurs des collèges que nous avons examinés ont mis au point des travaux pratiques pour permettre aux étudiants de mettre en pratique ce qu’ils apprennent en classe. Les étudiants acquièrent ainsi une meilleure compréhension du milieu de travail pour lequel ils se préparent, et ce même avant d’aller en stage à l’extérieur du campus. Les étudiants qui ont participé à une telle formation indiquent qu’elle a renforcé leur confiance et constitué l’un des aspects les plus enrichissants de leur programme d’études.
Par ailleurs, les stages hors campus offrent aux étudiants une expérience de travail en rapport avec leur domaine d’études. Il semble exister une solide corrélation entre la réalisation de stages et des taux d’emploi élevés; en effet, entre 50 et 90 pour cent des étudiants qui font un stage sont embauchés par l’employeur qui les a accueillis.
Étude de cas
Stages et travaux pratiquesÀ l’Institute for Human Services Education à Truro, en Nouvelle-Écosse, les stages sont considérés comme une expérience d’apprentissage structuré. Par exemple, les étudiants qui sont inscrits au programme d’éducation de la petite enfance doivent préparer des plans d’enseignement et d’activités dans le cadre de leur stage. Le collège remet aux étudiants un cahier de notes structuré dans lequel ils doivent consigner leurs plans d’activités ainsi qu’une brève autoévaluation et une évaluation de chaque plan par l’enseignant associé. Un surveillant doit aussi remplir une évaluation détaillée de l’étudiante ou de l’étudiant. Cette évaluation est aussi très structurée et vise à permettre de réaliser une évaluation objective du stagiaire.
En exigeant ce genre de reddition de comptes dans les stages effectués hors campus, on aide les étudiants à tirer le maximum de l’expérience d’apprentissage, ce qui accroît leurs chances d’obtenir un emploi auprès du même employeur après l’obtention de leur diplôme.
Idées innovatrices
Stages et travaux pratiquesVoici des stratégies et des initiatives que votre collège de formation professionnelle privé pourrait adopter en matière de travaux pratiques et de stages :
- Organiser des stages hors campus pour les étudiants. Si vous n’avez pas encore une stratégie pour les stages, vous pourriez décider de commencer avec un seul programme. Au cours de l’élaboration du programme, il pourrait être utile de parler aux représentants d’autres collèges au sujet de leur programme et de ce qui en fait un succès.
- Prendre contact avec des employeurs locaux pour explorer la possibilité d’élargir le nombre de possibilités de stages. La Chambre de commerce locale et tout autre groupe de gens d’affaires offrent un excellent réseau de contacts pour explorer d’éventuels lieux de stages.
- Préparer un plan et un processus d’évaluation détaillés pour les étudiants qui suivent un stage. La mise en œuvre d’une approche structurée fera en sorte que les expériences de stage des étudiants sont bien documentées et facilitera le placement des étudiants auprès d’un employeur à l’achèvement de leur formation.
- Envisager de demander aux employeurs s’ils seraient disposés à fournir une lettre de recommandation pour les étudiants qui effectuent un stage dans leur entreprise. Cela pourrait aider les étudiants à trouver un emploi après l’achèvement de leur formation.